Журнал
  • Курсы
  • Преподаватели
  • Журнал
  • Отзывы
  • Как обучаем?
  • Еще
    • Ответы на частые вопросы
    • Правовая информация
    • О нас
    • Истории учеников
+7 (800) 775-33-68
Купить курсВойти
Главная «99 баллов»
г. Казань, Волкова 59+7 (800) 775-33-68
  • Курсы ЕГЭ 2026
  • Курсы ЕГЭ 2027
  • Курсы ОГЭ 2026
  • Курсы ОГЭ 2027
  • Бесплатный пробник
  • Курсы
  • Родителям
  • Преподаватели
  • Отзывы
  • О компании
  • Как проходит обучение?
    Как мы обучаем
  • Платформа
  • Вопрос-ответ
  • Контакты
  • Правовая информация
  • Котокод
  • Журнал
Входим в ГК «Просвещение»Участник проекта «Сколково»
ИНН 1655455610
ОГРН 1211600024900
Политика 
конфиденциальности
Сведения об
ИТ-деятельности
Автор

Автор не указан

Просмотры1
Баннер

Эффективное программирование

Материал

Материал

На следующем вебинаре по информатике нужно обсудить две темы. i-я тема интересна на ai единиц для преподавателя Дани и на bi единиц для его учеников.
Пара тем i и j (i<j) называется хорошей, если ai+aj>bi+bj (т.е. эта пара тем более интересна преподавателю). Ваша задача — найти количество хороших пар тем.

Входные данные
Первая строка теста содержит одно целое число n (2<= n <= 1000000000) — количество тем.
Вторая строка теста содержит n целых чисел a1,a2,…,an (1<= ai <= 1000000000) , где ai — уровень интереса к i-й теме у преподавателя.
Третья строка теста содержит n целых чисел b1,b2,…,bn (1<= bi <= 1000000000) , где bi — уровень интереса к i-й теме у студентов.

Выходные данные
Выведите одно целое число — количество хороших пар тем.

Пример:

Входные данные:
5
4 8 2 6 2
4 5 4 1 3

Выходные:
7