(1)Первый свободный от работ день мы с утра до вечера купались, на второй день мы ходили за ягодами, на третий делали себе луки и стрелы и стреляли, как индейцы, в цель, в Лёшкину тюбетейку. (2)А на четвёртый я задумался. (3)Вот мы едим, спим, отдыхаем в лесу. (4)А дальше что? (5)Неужели всё лето так пройдёт?

– (6)А хотя бы и так, – глубокомысленно сказал мне Лёшка. – (7)Чем плохо? (8)Тут пташки поют, там разные букашки чирикают, а дети чем хуже: они должны наслаждаться своим золотым детством. (9)Так сам Толстой сказал!

– (10)Но так же скучно – только жрать и спать!

– (11)Ну не жри и не спи! (12)А по мне, в самый раз…

– (13)Слушай! – сказал я. – (14)Ну зачем мы сюда приехали? (15)Я считаю, что мы приехали сюда для того, чтобы закалять и вырабатывать характер. (16)А характер вырабатывается в борьбе с жизненными трудностями. (17)Сейчас у нас нет трудностей, но мы их можем сразу добыть.

Найдите сложное предложение с бессоюзной и сочинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.