Прочитайте текст. Какие из перечисленных после текста утверждений верно объясняют расстановку знаков препинания? Укажите номера ответов в порядке возрастания.

Хорошо помню одну нашу игру,(1) которая называлась «делать Боборыкина». Мы слышали,(2) как взрослые в гостиной,(3) споря о современной литературе,(4) довольно часто произносили это смешное слово «Боборыкин».

Мы с Сашей понятия не имели, что это фамилия известного в то время писателя Боборыкина. Слово «Боборыкин» в силу своей фонетики имело для нас значение звука опрокинутой гнутой венской качалки, стоявшей в нашей гостиной рядом с фикусом.

На этой качалке любил сидеть,(5) покачиваясь,(6) папа и читать книгу или газету. Для взрослых качалка была частью обстановки. Для нас же с Сашей качалка с её жёлтым плетёным сиденьем и такой же спинкой, с её выгнутыми ручками, с её полозьями, на которых она так легко покачивалась, была в одно и то же время и качелями,(7) и частью какой-то упругой деревянной машины,(8) и лодкой, и даже беседкой,(9) если её перевернуть вверх полозьями.

Мы любили опрокидывать качалку потёртыми полозьями кверху, стукаясь об пол своими упругими буковыми ручками, она несколько раз подпрыгивала, издавая звуки «бо-бо-бо», вследствие чего мы и назвали нашу игру с качалкой «боборыкин».

1) Цифра 1 обозначает запятую перед придаточным определительным.

2) Запятые, помеченные цифрами 3 и 4, обозначают обособление определения, выраженного причастным оборотом.

3) Запятые, помеченные цифрами 5 и 6, обозначают обособление обстоятельства, выраженного одиночным деепричастием.

4) Запятые, помеченные цифрами 7 и 8, разделяют однородные члены.

5) Запятая, помеченная цифрой 9, отделяет вводное предложение.