Подберите, какое(ие) слово(а) лучше впишет(ут)ся в пропуски. В ответе укажите цифровой код. (Например: 24132432…)

(1)Я ждал своего верного дружка Ваньку Жукова, которого наш учитель задержал в классе. (2)Уйти без Ваньки я, разумеется, не мог.
(3)Во-первых, это было бы похоже на предательство. (4)Да и всё без Ваньки не имело бы смысла: без него речка – не речка, лес – не лес, сады – не сады, да и для чего мне всё это, когда рядом не будет Ваньки Жукова! (5)Не будет его милой шепелявости, не будет и его разбойничьего свиста в четыре пальца. (6)Как ни старался, я так и не научился этому искусству, составлявшему предмет моей зависти: Ванька свистел столь пронзительно, что по всему лесу сороки срывались со своих мест и поднимали переполошный, панический крик. (7)Ванька успокаивал: «Ничего, Миш, научишься и ты». (8)Мне многое хотелось у него перенять, и я перенимал от Ваньки, радовался, если что-то получалось. (9)Даже, как он, чистил зубы тем, что жевал смолу, или вар, как звали эту вязкую, упругую массу в нашем селе.
…(10)И вот, наконец, его лицо показалось в дверях школы. (11)Я с кличем «ура» рванулся ему навстречу. (12)И был ошеломлён, когда Ванька с ходу ударил меня в подбородок, да так сильно, что из глаз моих посыпались искры.
– (13)Ты… ты за что меня, Ванька?! – возопил я, задыхаясь и от страшной боли, и от жгучей обиды. (14)–За что-о-о?!
– (15)А ты… ты за что?! – в свою очередь закричал Ванька и вдруг размахнулся и ударил меня в лицо.
(16)Помутившись разумом, слепые в ярости, мы начали дубасить друг дружку с превеликим усердием. (17)Откуда нам было знать, что наш одноклассник незаметно, очень умело подтолкнул Жукова так, что тот угодил головой в мой подбородок в момент, когда я кинулся к товарищу. (18)Подтолкнул и тут же скрылся, точно рассчитав свой ход: теперь и я, и Ванька были в полной уверенности, что один из нас и затеял эту драку – вот только непонятно почему. (19)Но могли ли мы, ребятишки, распалённые боем, доискиваться истины, когда война между нами началась?.. (20)Не было теперь у меня врага более лютого, чем Ванька.
(21)…Всё очевиднее становились последствия нашей размолвки. (22)Что-то тесновато стало на душе. (23)Утраты и потери становились всё ощутимее. (24)Не приносили радости ни катание на коньках, на санках, ни снежки, ни поездка с отцом за дровами, ни даже пойманный заяц. (25)Всё утратило свою привлекательность без друга.
(26)От многого приходилось отказываться. (27)От многого такого, что было бесконечно дорого сердцу, что откладывается в памяти на всю жизнь тёплыми и светлыми зернами и прорастает, расцветая время от времени на лице такою же тёплой и светлой улыбкой даже в минуты совсем не светлые. (28)И хотя жажда примирения жила в нас, но она жила параллельно с чувством незаслуженной обиды, и, к сожалению, мы стеснялись отворить дверь и дать ей выход на волю…
(По М. Алексееву*)

* М. Алексеев - русский советский писатель и журналист. Герой Социалистического Труда (1978). Лауреат Государственной премии СССР (1976).

15.3.Как Вы понимаете значение слова ДРУЖБА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое дружба», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.

_____________________ (1) , дружба - это ____________________ (2) . Настоящий друг в любой ситуации _______________________ (3) . _______________________ (4) умение услышать точку зрения другого человека в дружбе очень важно. Хочу подтвердить ________________________________ (5) примерами.
Обратимся к тесту ____________________________ (6) , между героями которого, Ванькой и Мишей, _______________________________ (7) . После того как одноклассник ____________________________- (8) , толкнув Жукова на Мишу, мальчишки, не разобравшись в ситуации, подрались. Каждый из них был обижен на другого и находился в полной уверенности, что ______________________________ (9) . О доверии здесь говорить не приходится. Герои не научились _________________________________-- (10) и поэтому таили "незаслуженную обиду", стесняясь идти на примирение. Это позволяет сделать вывод, что _________________________________ (11) .

_______________________ (12), можно сделать вывод, что показателем дружбы являются __________________________ (13) и умение ___________________________ (14) .

1. 1) во-первых 2) итак 3) по некоторым данным 4) я считаю

2. 1) когда между людьми есть понимание и искренность 2) отношения между людьми, которые никогда не ссорятся 3) отношения между людьми, основанные на доверии и взаимопонимании 4) отсутствие непонимания между людьми

3. 1) постарается тебя понять 2) защитит тебя от врагов 3) будет отстаивать собственные интересы 4) будет иметь такую же, как и у тебя, точку зрения

4. 1) однако 2) ведь 3) вопреки этому 4) так

5. 1) свою гипотезу 2) данное умозаключение 3) мнение автора 4) свою точку зрения

6. 1) М.Алексина 2) М.Александрова 3) М.Алексеева 4) М.Аксакова

7. 1) царило доверие и взаимопонимание 2) не было ни доверия, ни взаимопонимания 3) произошла ссора и поставила крест на дружбе 4) пробежала чёрная кошка

8. 1) спровоцировал конфликт 2) обидел Ваньку 3) обидел Мишу 4) весело пошутил

9. 1) виноват одноклассник 2) виноват Жуков 3) виноваты оба 4) кто-то из них и затеял эту драку

10. 1) видеть, кто на самом деле виноват 2) понимать друг друга, признавать свою неправоту 3) драться как следует 4) отличать зёрна от плевел

11. 1) век живи - век учись 2) доверяй, но проверяй 3) настоящей дружбы между ними не было 4) драка была напрасной

12. 1) так или иначе 2) тем не менее 3) таким образом 4) однако

13. 1) взаимодоверие 2) отходчивость 3) равноправие 4) отзывчивость

14. 1) аргументировать свою точку зрения 2) доказать свою правоту 3) идти на компромиссы 4) всегда уступать другу