(1)А учитель такой симпатичный оказался, Фёдор Фёдорович, мы его зовём сокращённо Эфэф, и фамилия у него смешная: Долгоносик… (2)Сам литератор, а фамилия зоологическая. (3)То есть сначала он мне совсем не показался, потому что у него на каждый случай жизни припасена цитата из классической литературы, и мне это не понравилось. (4)Что, у него своих слов нет, что ли! (5)Но потом я разобрался, и это мне даже стало нравиться. (6)Он как скажет какую-нибудь цитату, так и поставит точку. (7)Коротко, и объяснять ничего не надо. (8)И ещё: когда он говорил эти цитаты, то волновался, а не просто шпарил наизусть. (9)В общем, настоящий комик. (10)Сейчас все скажут, что про учителей нельзя так говорить, что они люди серьёзные, а не комики. (11)Но я говорю не в том смысле, что он смешной, какой-нибудь там хохотун вроде циркового клоуна. (12)Наоборот, он редко смеётся, хотя ещё довольно молодой и не усталый, а комик в том смысле, что он какой-то необычный человек.

Найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.