Журнал
  • Курсы
  • Преподаватели
  • Журнал
  • Отзывы
  • Как обучаем?
  • Еще
    • Ответы на частые вопросы
    • Правовая информация
    • О нас
    • Истории учеников
+7 (800) 775-33-68
Купить курсВойти
Главная «99 баллов»
г. Казань, Волкова 59+7 (800) 775-33-68
  • Курсы ЕГЭ 2026
  • Курсы ЕГЭ 2027
  • Курсы ОГЭ 2026
  • Курсы ОГЭ 2027
  • Бесплатный пробник
  • Курсы
  • Родителям
  • Преподаватели
  • Отзывы
  • О компании
  • Как проходит обучение?
    Как мы обучаем
  • Платформа
  • Вопрос-ответ
  • Контакты
  • Правовая информация
  • Котокод
  • Журнал
Входим в ГК «Просвещение»Участник проекта «Сколково»
ИНН 1655455610
ОГРН 1211600024900
Политика 
конфиденциальности
Сведения об
ИТ-деятельности
Автор

Цыбулько И.П., Дощинский Р.А. Русский язык единый государственный экзамен. Москва: Издательство "Национальное образование", 2025. — 336 с. Материалы публикуются в учебных целях

Просмотры42
Баннер

Стилистический анализ текста

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.

1) Разнообразные художественные средства, среди которых - метафоры (время может погасить любовь, рождаются же сказки), эпитеты («неумирающую красоту», «вялой и невежественной литературой»), гипербола (всех времён и народов), способствуют эмоциональности и выразительности изложения.
2) В тексте широко используются термины (дыхание, бессмертие, пособником и др.), содержатся научные определения понятий.
3) Текст характеризуется типичной для разговорной речи непринуждённой манерой повествования, которая создаётся многочисленными цитатами и использованием автором глаголов в повелительном наклонении (следует вспомнить, побуждать), вовлекающих читателей в воображаемый диалог.
4) В основе текста лежит сопоставление впечатления, которое производят на человека аромат липы и подлинная литература: чтобы ощутить запах липового цвета, необходимо отойти на расстояние; чтобы люди смогли постичь глубину литературного произведения, должно пройти время.
5) Текст относится к научному стилю, так как основные цели автора - сообщить информацию о непреходящей роли литературы в обществе, указать на взаимосвязь наук - биологии и литературы.