Сопоставление с художественным текстом
В свободное поле запишите номер задания 4.
Сопоставьте произведения в заданном направлении анализа и сформулируйте прямой связный ответ (5–8 предложений) на вопрос.
Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ двух текстов.
Ода на день восшествия на Всероссийский престол… Елизаветы Петровны 1747 года
О вы, которых ожидает
Отечество от недр своих
И видеть таковых желает,
Каких зовет от стран чужих,
О, ваши дни благословенны!
Дерзайте ныне ободренны
Раченьем вашим показать,
Что может собственных Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать.
Науки юношей питают,
Отраду старым подают,
В счастливой жизни украшают,
В несчастной случай берегут,
В домашних трудностях утеха
И в дальних странствах не помеха.
Науки пользуют везде,
Среди народов и в пустыне,
В градском шуму и наедине,
В покое сладки и в труде.
Сопоставьте стихотворение Н.А.Некрасова “Школьник” с приведенным фрагментом “Оды на день восшествия на Всероссийский престол… Елизаветы Петровны 1747 года” В.М.Ломоносова.Что сближает некрасовское стихотворение с фрагментом ломоносовской оды?
