Журнал
  • Курсы
  • Преподаватели
  • Журнал
  • Отзывы
  • Как обучаем?
  • Еще
    • Ответы на частые вопросы
    • Правовая информация
    • О нас
    • Истории учеников
+7 (800) 775-33-68
Купить курсВойти
Главная «99 баллов»
г. Казань, Волкова 59+7 (800) 775-33-68
  • Курсы ЕГЭ 2026
  • Курсы ЕГЭ 2027
  • Курсы ОГЭ 2026
  • Курсы ОГЭ 2027
  • Бесплатный пробник
  • Курсы
  • Родителям
  • Преподаватели
  • Отзывы
  • О компании
  • Как проходит обучение?
    Как мы обучаем
  • Платформа
  • Вопрос-ответ
  • Контакты
  • Правовая информация
  • Котокод
  • Журнал
Входим в ГК «Просвещение»Участник проекта «Сколково»
ИНН 1655455610
ОГРН 1211600024900
Политика 
конфиденциальности
Сведения об
ИТ-деятельности
Автор

Автор не указан

Просмотры6
Баннер

Стилистический анализ текста

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) В тексте использованы однородные члены предложения (философский, чаадаевский, чацкий, адский; тщеславием, мнительностью, заботой об имидже, карьере), сравнение (как Чацкий), вопросительное и восклицательное предложение.

2) Стиль текста - художественный, так как он характеризуется эмоциональностью, образностью и выразительностью. Автор описывает образ умного человека.

3) В отрывке используются слова в переносном значении, разговорные слова (разагитировать, открыть рот, под носом), просторечия (выболтаться) и фразеологизмы (ахиллесова пята)

4) Автор характеризует Чацкого как человека, знающего в какое время что говорить, но Молчалина как человека рассеянного, лирического, пылкого.

5) Встречаются причастия (надеясь), сочинительные соединительные союзы (а, но), наречия (горячо).