Журнал
  • Курсы
  • Преподаватели
  • Журнал
  • Отзывы
  • Как обучаем?
  • Еще
    • Ответы на частые вопросы
    • Правовая информация
    • О нас
    • Истории учеников
+7 (800) 775-33-68
Купить курсВойти
Главная «99 баллов»
г. Казань, Волкова 59+7 (800) 775-33-68
  • Курсы ЕГЭ 2026
  • Курсы ЕГЭ 2027
  • Курсы ОГЭ 2026
  • Курсы ОГЭ 2027
  • Бесплатный пробник
  • Курсы
  • Родителям
  • Преподаватели
  • Отзывы
  • О компании
  • Как проходит обучение?
    Как мы обучаем
  • Платформа
  • Вопрос-ответ
  • Контакты
  • Правовая информация
  • Котокод
  • Журнал
Входим в ГК «Просвещение»Участник проекта «Сколково»
ИНН 1655455610
ОГРН 1211600024900
Политика 
конфиденциальности
Сведения об
ИТ-деятельности
Автор

Автор не указан

Просмотры5
Баннер

Пунктуационный анализ микротекста

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Это, похоже, мое первое письмо. (2) Естественно, я не помню писал ли я их до амнезии. (3) Страшно забывать, я теряю себя и это меня пугает. (4) Поэтому я каждый вечер повторяю их имена: Алик, Олег, Вадик. (5) Вспоминается вкус рагу Феди, я и не думал, что буду так по нему скучать. (6) И я вспоминаю тебя, как ты первый раз появился в турклубе, просто напуганный новичок, который даже имени своего не помнил. (7) Но в тот момент, когда ты полез на скалу, я понял, что пойду за тобой куда угодно. (8) И я прошел бы через все это снова, не стал бы ничего менять. (9) Я надеюсь, что, вспоминая все это много лет спустя, ты сможешь сказать тоже самое.