Журнал
  • Курсы
  • Преподаватели
  • Журнал
  • Отзывы
  • Как обучаем?
  • Еще
    • Ответы на частые вопросы
    • Правовая информация
    • О нас
    • Истории учеников
+7 (800) 775-33-68
Купить курсВойти
Главная «99 баллов»
г. Казань, Волкова 59+7 (800) 775-33-68
  • Курсы ЕГЭ 2026
  • Курсы ЕГЭ 2027
  • Курсы ОГЭ 2026
  • Курсы ОГЭ 2027
  • Бесплатный пробник
  • Курсы
  • Родителям
  • Преподаватели
  • Отзывы
  • О компании
  • Как проходит обучение?
    Как мы обучаем
  • Платформа
  • Вопрос-ответ
  • Контакты
  • Правовая информация
  • Котокод
  • Журнал
Входим в ГК «Просвещение»Участник проекта «Сколково»
ИНН 1655455610
ОГРН 1211600024900
Политика 
конфиденциальности
Сведения об
ИТ-деятельности
Автор

Автор не указан

Просмотры5
Баннер

Пунктуационный анализ микротекста

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Длинные каштановые волосы спутались, и я стараюсь расчесать их. (2) Получается плохо, и я стаскиваю с запястья резинку и собираю неряшливые пряди в небрежный пучок. (3) Не совсем то, что хотелось бы для видео. (4) Потом беру с тумбочки книгу и ставлю на неё ноутбук, чтобы не выглядеть на экране слишком серьезной. (5) Подключившись к своему аккаунту, поправляю камеру так, чтобы она захватывала рисунок с легкими за моей спиной. (6) Я закрываю глаза, когда ноутбук загружает трансляцию. (7) На выдохе я наклеиваю на лицо безмятежную улыбку, открываю глаза и вхожу в онлайн.