Журнал
  • Курсы
  • Преподаватели
  • Журнал
  • Отзывы
  • Как обучаем?
  • Еще
    • Ответы на частые вопросы
    • Правовая информация
    • О нас
    • Истории учеников
+7 (800) 775-33-68
Купить курсВойти
Главная «99 баллов»
г. Казань, Волкова 59+7 (800) 775-33-68
  • Курсы ЕГЭ 2026
  • Курсы ЕГЭ 2027
  • Курсы ОГЭ 2026
  • Курсы ОГЭ 2027
  • Бесплатный пробник
  • Курсы
  • Родителям
  • Преподаватели
  • Отзывы
  • О компании
  • Как проходит обучение?
    Как мы обучаем
  • Платформа
  • Вопрос-ответ
  • Контакты
  • Правовая информация
  • Котокод
  • Журнал
Входим в ГК «Просвещение»Участник проекта «Сколково»
ИНН 1655455610
ОГРН 1211600024900
Политика 
конфиденциальности
Сведения об
ИТ-деятельности
Автор

Автор не указан

Просмотры4
Баннер

Пунктуационный анализ микротекста

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) На рисунке моей сестры изображены легкие, состоящие из цветов. (2) Лепестки вырываются за кромки двух овалов розовыми, белыми и синими кончиками, но каждый цветок по-своему уникален. (3) В каждом ощущается вибрация, пульс вечного цветения. (4) Не все бутоны раскрылись, и я чувствую в них обещание жизни. (5) Я часто задаюсь вопросом: а каково было бы иметь здоровые легкие? (6) Делаю глубокий вдох и чувствую, как воздух, преодолевая сопротивление, пробивается в грудь.

(7) Рука соскальзывает с последнего лепестка и опускается, пальцы тянутся по звездному фону. (8) Я откашливаюсь и, наклонившись, тянусь за фотографией. (9) Из-под толстых шарфов выглядывают улыбки, и над нашими головами мигают праздничные огоньки в парке.