Журнал
  • Курсы
  • Преподаватели
  • Журнал
  • Отзывы
  • Как обучаем?
  • Еще
    • Ответы на частые вопросы
    • Правовая информация
    • О нас
    • Истории учеников
+7 (800) 775-33-68
Купить курсВойти
Главная «99 баллов»
г. Казань, Волкова 59+7 (800) 775-33-68
  • Курсы ЕГЭ 2026
  • Курсы ЕГЭ 2027
  • Курсы ОГЭ 2026
  • Курсы ОГЭ 2027
  • Бесплатный пробник
  • Курсы
  • Родителям
  • Преподаватели
  • Отзывы
  • О компании
  • Как проходит обучение?
    Как мы обучаем
  • Платформа
  • Вопрос-ответ
  • Контакты
  • Правовая информация
  • Котокод
  • Журнал
Входим в ГК «Просвещение»Участник проекта «Сколково»
ИНН 1655455610
ОГРН 1211600024900
Политика 
конфиденциальности
Сведения об
ИТ-деятельности
Автор

Автор не указан

Просмотры4
Баннер

Пунктуационный анализ микротекста

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Для меня Рождество наступает в октябре, когда я слышу улетающих гусей, когда температура по ночам опускается все ниже, отмечая неизбежный конец лета. (2) Октябрьским утром я еду в местную теплицу, где у ограды цветет мальва. (3) Луковицы многолетников уже закопаны в землю, все вокруг пестреет, ветер гоняет по дорожкам яркие осенние листья. (4) Рядом стоит прицеп, в который мои коллеги загружают пихтовые ветки, привезенные с севера. (5) Мы используем тонны пихты, чтобы сделать венки. (6) Нас немного, и состав наш каждый год меняется. (7) Мы – домохозяйки, пенсионеры, студенты и безработные.