Анализ этапов исследования
С помощью термометра и часов учитель провёл на уроке эксперименты, изучая, как изменяется температура остывающей воды со временем. В алюминиевые и пластиковые стаканы он налил равное количество горячей воды. Результаты измерений представлены в таблицах 1 и 2.
Таблица 1. Остывание воды в алюминиевом стакане.
| t, | 75 | 65 | 58 | 53 | 49 |
| t, мин | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 |
Таблица 2. Остывание воды в пластиковом стакане
| t, | 75 | 68 | 63 | 59 | 55 |
| t, мин | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 |
Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.
1) Остывание воды в обоих опытах наблюдалось до 49 ℃ .
2) В пластиковом стакане вода остывала медленнее, чем в алюминиевом.
3) Температура остывающей воды прямо пропорциональна времени наблюдения.
4) Чем больше разница между температурой воды и температурой воздуха в комнате, тем скорость остывания выше.
5) За первые 5 мин. вода в пластиковом стакане остыла на столько же градусов, на сколько и за следующие 5 мин.
