(1) На следующих экзаменах, кроме Грапа, которого я считал недостойным своего знакомства, и Ивина, который почему-то дичился меня, я уже имел много новых знакомых. (2) Некоторые уже здоровались со мной. (3) Иконин даже обрадовался, увидав меня, и сообщил мне, что он будет переэкзаменовываться из истории, что профессор истории зол на него ещё с прошлогоднего экзамена, на котором он будто бы тоже сбил его. (4) Семёнов, который поступал в один факультет со мной, в математический, до конца экзаменов всё-таки дичился всех, сидел молча один, облокотясь на руки и засунув пальцы в свои седые волосы, и экзаменовался отлично. (5) Он был вторым; первым же был гимназист первой гимназии. (6) Это был высокий худощавый брюнет, весьма бледный, с подвязанной чёрным галстуком щекой и покрытым прыщами лбом. (7) Руки у него были худые, красные, с чрезвычайно длинными пальцами, и ногти обкусаны так, что концы пальцев его казались перевязаны ниточками. (8) Всё это мне казалось прекрасным и таким, каким должно было быть у первого гимназиста. (9) Он говорил со всеми так же, как и все, даже и я с ним познакомился, но всё-таки, как мне казалось, в его походке, движениях губ и чёрных глазах было заметно что-то необыкновенное, магнетическое.

(10) На экзамен математики я пришёл раньше обыкновенного. (11) Я знал предмет порядочно, но было два вопроса из алгебры, которые я как-то утаил от учителя и которые мне были совершенно неизвестны. (12) Это были, как теперь помню: теории сочетаний и бином Ньютона. (13) Я сел на заднюю лавку и просматривал два незнакомых вопроса; но непривычка заниматься в шумной комнате и недостаточность времени, которую я предчувствовал, мешали мне вникнуть в то, что я читал.

(14) — Вот он, поди сюда, Нехлюдов, — послышался за мной знакомый голос Володи.

(15) Я обернулся и увидал брата и Дмитрия, которые в расстегнутых сюртуках, размахивая руками, проходили ко мне между лавок. (16) Сейчас видны были студенты второго курса, которые в университете как дома. (17) Один вид их расстёгнутых сюртуков выражал презрение к нашему брату поступающему, а нашему брату поступающему внушал зависть и уважение. (18) Мне было весьма лестно думать, что все окружающие могли видеть, что я знаком с двумя студентами второго курса, и я поскорее встал им навстречу.

(19) Володя даже не мог удержаться, чтоб не выразить чувства своего превосходства.

(20) — Эх ты, горемычный! — сказал он. — (21) Что, не экзаменовался ещё?

(Л. Н. Толстой)

Какие из перечисленных утверждений являются

ошибочными? Укажите номера ответов.

1) В предложениях 1—2 представлено рассуждение

2) В предложениях 6—7 представлено описание.

3) Предложение 12 уточняет содержание предложения 11.

4) В предложении 17 указывается на следствие того, о чём говорится в предложении 16.

5) Содержание предложений 20—21 подтверждает сказанное в предложении 19.