Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1) Чтобы услышать и узнать мелодию своей земли, не надобно обладать абсолютным музыкальным слухом, нужно иметь в себе духовно-нравственный слух, понимание великой гармонии Времени. (2) Памяти. (3) Было бы просто разложить время на известное трезвучие: прошлое, настоящее и будущее. (4) Но, подумайте, разве не вливается прошлое в настоящее, разве не предугадывается будущее в этом соединении настоящего с прошедшим? (5) Ненавязчиво входят впечатления прошлого в духовный мир человека, и человек с открытым сердцем входит в прошлое. (6) Неудивительно, что чаще оседают в человеческой памяти эпизоды величавые, героические, совершенные для постижения законов мира. (7) Запоминается лучшее, придаёт привлекательную окраску даже не очень значительным персонажам истории, даже, казалось бы, не слишком ярким деталям быта. (8) Но всё вместе сливается в эпохальную и завершённую гармонию Времени. (9) И мы должны не только оставить потомкам то, чем владеем сами, но и попытаться отыскать и воссоздать утерянное, забытое, стёртое.

(М. Никулина)